Become a Lifelong Learner
网赌上分平台强大的核心课程旨在促进跨学科的互动,使学生成为受过良好教育的个体,更好地理解和联系不同的人, succeed in their chosen careers, and become lifelong learners.
是什么让核心课程如此有价值和有意义? 它的中心目标是向学生灌输雇主所看重的关键品质——沟通, critical-thinking and problem-solving skills, the ability to analyze data, and intercultural awareness, 其中最主要的是——在任何职业道路上取得成功以及成为一名积极参与的公民所必需的.
Introduction to the University 核心课程
网赌上分平台是一所以学生为中心的综合性大学,强调文科和专业教育的卓越性. 我们的使命是通过提供最高质量的体验式教育,为学生在全球社会中引领有目的和充实的生活做好准备, 协作, and discovery-based learning.
在网赌上分平台受过教育的人表现出文科的平衡, 专业, and experiential education. 通识教育通过大学核心课程(如下所述)来解决,学科教育通过每个项目的主要要求来解决. 网赌上分平台的经历还包括两项额外的核心技能,这两项技能完全完善了通识教育计划:体验式学习和贯穿课程的写作.
体验式教育
所有网赌上分平台的本科生都至少完成体验式教育四大支柱之一:学术服务学习, 出国留学, 实习, or faculty-mentored 研究 prior to graduation. 学术课程可以指定成功完成所需的特定体验式教育支柱. 鼓励学生, 然而, 追求尽可能多的体验式教育机会.
Writing Across the Curriculum (WAC)
“W”表示写作密集课程. 每个网赌上分平台的本科生都必须至少选修一门“W”课程, 无论是作为核心课程的一部分,还是通过毕业前的专业要求和选修课. 这一要求适用于所有学士和副学士学位.
University 核心课程 Overview
The Core encourages interdisciplinary interaction; establishes competency-based outcomes throughout the institution; provides flexibility in achieving those outcomes; and allows for a standardized campus-wide assessment of the general education requirements. 网赌上分平台的核心课程致力于培养本科生的九种基本能力,以便他们更好地理解和与不同的人联系, succeed in their chosen careers, 并在完成学业后追求终身学习.
核心的设计灵感很大程度上来自于美国高校协会的“LEAP模式”——自由教育为美国的承诺. LEAP计划旨在通过提供必要的学习成果来实现卓越的包容性, high-impact educational practices, 以及真实的评估. 这种LEAP模式被用于创建符合独特使命的大学核心, 目的, and identity of the 网赌上分平台.
The University Core aims to graduate students who:
- communicate effectively, both in writing and orally,
- 运用定量技术从数据中获得有用的信息;
- think critically and solve real world problems,
- 欣赏自然世界的科学探索,
- 意识到他们在更大的社会中的角色和责任,
- embrace the diversity of cultural differences,
- 作为自己国家和世界的公民有效地参与,并且
- appreciate the aesthetic value of artistic works.
九种能力类别中的每一种都有两层期望. 一级课程通过一套每个学生都将完成的基本成果提供广度, 第2层通过与更集中的内容相关的更高层次的学习成果提供深度. 如果学生的专业课程没有规定,学生可以选择二级课程. In consultation with a faculty adviser, and based on degree requirements, 每个学生将从九个类别中选择核心课程.
Interested in Learning More?
Learning Outcomes for the 核心课程 Competencies
类别 | 第一层学习成果 | 第2层学习成果 |
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CC1 - Written Communication |
学生可以:
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学生可以:
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CC2 - Oral Communication and Presentation |
学生可以:
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学生可以:
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CC3 – Mathematical and Quantitative Literacy |
学生可以:
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学生可以:
根据关于估计和建模的合理假设,作为执行定量数据分析的结果得出适当的结论. |
CC4 – Scientific Exploration |
学生可以:
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学生可以:
评估科学探究的潜在影响. |
CC5 – Critical Thinking and Problem Solving |
学生可以:
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学生可以:
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CC6 – Historical Perspectives |
学生可以:
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学生可以:
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CC7 – The Individual and Society |
学生可以:
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学生可以:
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CC8 – Global and Intercultural Awareness |
学生可以:
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学生可以:
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CC9 – Perspectives on Creative Arts |
学生可以:
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学生可以:
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CCW – Writing Across the Curriculum |
以W命名的课程有以下要求:
“W”类课程不需要是第二级课程,也不需要是核心课程. |